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1、对学习有困难的学生,作业要当面订正、指导。第二点:课堂气氛融洽,让学生爱上英语口语。在每一节课的开始用轻松的英语对话或者英语歌曲和学生交流,不仅能让学生感受到老师对学生的爱,还锻炼了学生开口说英语的能力。
2、培养听说能力要以句子单位入手,教师要把句子的结构和语音语调整体地教给学生,要求学生整句吸收,整句表达。 进行听说实践要处理好新旧知识之间的联系,初学学生的一个特点是遗忘快,前说后忘,必须反复练习才能巩固。
3、综上所述,我认为,把口语课上成活动课是完全可行的。如果我们把英语口语课上成活动课,不但可使教师从教得索然无味的境地中解脱出来,而且能使学生会说、敢说、多说、常说,养成爱说英语的良好习惯。
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