口语交际课程目标内容-口语交际的课程内容

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本文目录一览：

• 1、怎样进行口语交际《可爱的小动物》说课稿?

怎样进行口语交际《可爱的小动物》说课稿?

1、小学五年级语文说课稿 篇3 说内容： 我说课的内容是人教版小学一年级语文下册第八单元34课《小蝌蚪找妈妈》。 .说教材 《小蝌蚪找妈妈》这篇课文是新课标人教版小学语文一年级下册第八单元第34课，它以浅显的文字生动的描写了小蝌蚪找妈妈的故事.同时向学生叙述了小蝌蚪变成青蛙的过程。

2、在拓展延伸方面，是对本课的一个升华，所以我设计一个口语交际：自己观察一种小动物，并把他的生长过程描述出来。（可以向爸爸妈妈请教，也可以查资料）【教师总结】孩子们，今天我们通过学习这篇课文让我们懂得了小蝌蚪是怎样变成青蛙的，同时我们又懂得了一个道理，那就是：遇到事情自己多观察、多发现。

3、【篇一】二年级上册语文说课稿范文 说教材 （一）教材简说 《从现在开始》是义务教育课程标准实验教科书二年级上册第五组教材的一篇童话故事。讲的是狮子想找一个动物接替它做万兽。猫头鹰、袋鼠都命令动物改变原来的生活习惯，弄得动物们苦不堪言，而小猴子却让动物们按照各自习惯的方式生活。

4、二年级语文说课稿 篇3 说教材 教材的地位及特点 《风娃娃》是小学语文二年级上册的的一篇看图学文。本文共有三幅图，八段文字。课文以小学生喜爱的故事形式出现，生动有趣，层次清楚。

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