英语口语提高课程教学策略——英语口语教学的策略

本篇文章给大家谈谈英语口语提高课程教学策略，以及英语口语教学的策略对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、英语教学建议及改进措施
• 2、英语口语教学计划
• 3、如何有效开展英语口语教学

英语教学建议及改进措施

1、改进传统教学模式 大学模式是指在一定教学理论下建立起来的较为稳定的大学英语教学活动框架体系，是开展大学英语教学活动的方法。

2、改进措施：制定符合高职院校实际情况的教学目标 高职英语教学应该将重心放在英语语言的专业应用方面，并且将学生语言实践能力的提高放在教学工作的首要位置。

3、选择适当的教材，激发学生学习动机。合适的教材是提高英语课堂教学质量的基本保障。改革后的新教材有诸多优点：一是信息量大；二是文章内容新颖，题材广泛，趣味性强，文章所讲述的大多是学生们感兴趣的话题，容易产生共鸣。

4、当成了习惯语言，不考虑语言运用的语境和教学的有效性。 建议：教师认真备课，授课前认真准备教学指示语，并且要认真学习和练习“课标”上的“课堂教学用语”。

英语口语教学计划

英语口语教学***1 课程的性质与仟务 英语口语是当今中国学生必修的一门课程，也是十分重要的工具课。

英语口语教学***（一） 英语口语教学，要激发和培养学生 学习英语 的兴趣，使学生树立自信心，发展自主学习的能力和合作精神。

认真学习《英语课程标准》，学习英语学科的课程性质、基本理念、课程目标等内容，教师们边学习边作笔记。

新学期初一英语教学***篇1 作为一名人命教师，做好自己的教学工作，教好学生，让学生学到知识、学好知识是我们的基本责任。

如何有效开展英语口语教学

1、教学中要注重激发学生的学习兴趣和动机，通过多样化的教材和活动，调动学生的思维，提高英语口语能力。同时要注重教学方法，发扬模仿和启迪学习的精神，使学生在轻松愉悦的气氛中乐于表达。

2、综上所述，在日益频繁的国际商务英语口语交际中，只有学习英语语言基础，思维文化，加强这方面的针对性练习，才能有效地发展和提高自身的英语口语表达和交际能力。

3、创建丰富多样的口语训练方式，激活学生口语能力 新教材不同的项目设置和要求教师***用不同的教学策略，对于英语口语教学，多样化的教学策略不仅可以激发学生的学习兴趣和学习潜能，而且有利于提高学生的综合素质。

4、在课堂英语教学中，***用游戏是练习学生口语的一种很有效的手段。首先，所用来的游戏应符合以下三条基本标准，1）它们能激发学生的兴趣并使课堂教学多样化；2）它们能增加学生对外语的理解；3）它们将诱导学生去说这种新的语言。

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